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Tut sich Ihr Kind schwer beim Lesen oder bei der Rechtschreibung?

Lässt es sich leicht ablenken, ist es verträumt, lustlos oder zappelig?

Geht Ihr Kind nicht ganz so gerne zur Schule? 

Kinder haben oft Begabungen, die im Schulalltag nicht erkannt oder gefördert werden. Um diese Stärken besser erkennen und nutzen zu können und wieder mehr Spaß im Unterricht oder Zuhause beim Lernen zu haben, biete ich zwei unterschiedliche Herangehensweisen an.

Für Legasthenie / LRS / AD(H)S

5-tägiges Intensivtraining mit anschließender Weiterbegleitung

In meinem Training erhalten Sie und Ihr Kind praktische und jederzeit anwendbare Instrumente an die Hand, die zu gewünschten Lernerfolgen verhelfen.

Um auf die individuellen Bedürfnisse  eingehen können, findet das Lerntraining immer als Einzelförderung  statt.

Kinder mit Legasthenie und Aufmerksamkeitsdefiziten sind oft

kreativ, feinfühlig, handwerklich oder technisch begabt. ​

Nicht selten besitzen sie dasTalent in inneren Bildern zu denken.

Diese Begabung steht ihnen in der Schule bei der abstrakten Wissensvermittlung oft im Wege.

 

Zum Trainingsverlauf

Für Aufmerksamkeitsdefizite 

Das Marburger Konzentrationstraining  /  6 x 90min

Zusammen mit Gleichaltrigen erlernt Ihr Kind Methoden zur Verbesserung seiner Aufmerksamkeit. Gleichzeitig unterstützt das Training kontinuierlich die Stärkung des Selbstbewusstsein, damit Ihr Kind sich wieder den schulischen Herausforderungen stellen kann.

Es liegt mir am Herzen, Ihr Kind durch ursachenorientiertes und individuell abgestimmtes Training dabei zu unterstützen, seine besonderen Fähigkeiten  zu stärken, wieder Selbstvertrauen  und Lernmotivation aufzubauen.

Daphna Cahn

Über mich und meine Arbeit

Ich bin diplomierte Lerntrainerin für Legasthenie und Aufmerksamkeitsprobleme, Trainerin Marburger Konzentrationstraining (MKT)  und Lehrerin für Deutsch

als Fremdsprache 

ABC der Aufmerksamkeit

Legasthenie

Meine Ziele:

  • Stärkung des Vertrauens in die eigenen Fähigkeiten und Talente 

  • Entwicklung neuer Lernfreude 

  • Bewusste Kontrolle der eigenen Wahrnehmung und Aufmerksamkeit 

  • Lese- und Rechtschreibkompetenzen aufbauen und stärken 

  • Entlastung und Unterstützung der Familien, z.B. durch Reduzierung von Konflikten in der Hausaufgabensituation

ADHS | ADS

Meine Ziele:

  • Steigerung der Konzentration und Aufmerksamkeit

  • Aufbau von Selbstvertrauen

  • Verbesserung der schulischen Leistungen

  • Korrektes Wahrnehmen

  • Verbesserung sozialer Kompetenzen

Konzentration - Image by Derzulya Zaza

"

"Auch eine schwere Tür hat nur einen kleinen Schlüssel nötig."

Charles Dickens

Das erwartet Sie in meinem individuellen Intensiv-Training in 3 Phasen

1 x 60 Min | Nachmittag

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Individuelles Lerntraining

Das Einzeltraining legt die Grundlagen

für leichteres Lesen, Schreiben und Aufmerksamkeit. Nach Möglichkeit

sollten Sie als Bezugsperson an der Trainingswoche teilnehmen. 

So erleben Sie den Veränderungsprozess und begleiten die weitere Entwicklung Ihres Kindes

5 x 4,5 Std. | Vormittage

dicht aufeinanderfolgend

3 x 60 Min | Nachmittag

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Beratungsgespräch

In einem ausführlichen Beratungsgespräch lernen wir uns persönlich kennen und ich mache mir ein Bild Ihres Kindes.

Bitte bringen Sie entsprechende Hefte, Zeugnis und Testergebnisse (in Kopie) mit.

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Vertiefungsphase

 Im Abstand von 2-4 Wochen

finden Folgetermine statt. Hier besprechen wir, wie das Gelernte in den schulischen und privaten Alltag nachhaltig integriert wird.

Mögliche Kostenübernahme

Unter bestimmten Voraussetzungen können meine Leistungen über §35a SGB VIII – Eingliederungshilfe gegenüber dem Jugendamt München geltend gemacht werden.

Was Eltern über meine Arbeit sagen

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Mutter von Ida, 10 Jahre, 4. Klasse

Diagnose: Legasthenie

„Unsere Tochter ist selbstbewusster. Sie macht einen gelasseneren Eindruck. Sie ist motivierter und das bewegt vieles. 

Durch die einfühlsame Art von Frau Cahn fühlte sich unsere Tochter schnell sehr wohl. Frau Cahn hat ein Gespür dafür, den Knoten zu lösen und zu motivieren. 

Bereits nach zwei Wochen konnte Ida das, was sie gelesen hatte auch verstehen und viel flüssiger lesen. Schreibgeschwindigkeit und Handschrift wurden auch bereits nach 8 Wochen wesentlich schneller und schöner.“

Mutter von Philip, 11 Jahre, 5. Klasse

Diagnose: isolierte Rechtschreibstörung, Handschriftdefizite, Schulunlust

„Seit dem Lerntraining weiß Philip, wie er sein „Gehirn benutzt“. 

Mit Klarheit und Leichtigkeit hat Frau Cahn ihm Werkzeuge an die Hand gegeben, mit denen er seine Aufmerksamkeit bewusst steuern und seinen Fokus halten kann.. Unser Alltag entspannt sich, er arbeitet eigenständiger, die Hausaufgaben gehen leichter und ohne Streitereien. Die Handschrift ist leserlicher geworden, das fiel auch dem Klassenlehrer auf.“

Mutter von Noah aus München, 10 Jahre, 5. Klasse 

Diagnose:  Aufmerksamkeitsstörungen, Leserechtschreibeschwäche

Sie werden es nicht glauben!  Noah hat das Geschichtenschreiben für sich entdeckt. Er sitzt jetzt noch an seinem Schreibtisch und schreibt eine Geschichte!!! Fast ohne Rechtschreibfehler. Er meinte, dass es ihm super Spaß macht und er seine Werkzeuge automatisch ohne Nachdenken eingeschaltet hat :) ich bin begeistert!!!

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