Tut sich Ihr Kind schwer beim Lesen oder der Rechtschreibung?
Sie sind auf der Suche nach einer Legasthenie /LRS Förderung für Ihr Kind?
Lässt sich Ihr Kind leicht ablenken, ist es verträumt, lustlos oder zappelig?
Hat Ihr Kind Aufmerksamkeitsschwächen bzw. diagnostiziertes ADHS?
Dann sind Sie genau richtig hier.
Und so unterstütze ich Sie und Ihr Kind durch ursachenorientiertes Training:
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Individuelle Förderung beim Lesen und Schreiben
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Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit
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Stärkung der Lernmotivation und des Selbstvertrauens
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Tipps für entspanntere Nachmittage bei den Hausaufgaben
Legasthenie / LRS -Training
INTENSIVES
KOMPAKT-TRAINING
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5 Vormittage mit
anschließender
Weiterbegleitung
KOMBI
TRAINING
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3 Vormittage +
13 x Nachmittags / 60 min
ADHS / Aufmerksamkeits -Training
INTENSIVES
KOMPAKT-TRAINING
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5 Vormittage mit anschließender Weiterbegleitung
MARBURGER
KONZENTRATIONS-TRAINING
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6 Termine wöchentlich à 90min
Legasthenie
Meine Ziele:
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Stärkung des Vertrauens in die eigenen Fähigkeiten und Talente
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Entwicklung neuer Lernfreude
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Bewusste Kontrolle der eigenen Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
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Lese- und Rechtschreibkompetenzen aufbauen und stärken
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Entlastung und Unterstützung der Familien, z.B. durch Reduzierung von Konflikten in der Hausaufgabensituation
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"Auch eine schwere Tür hat nur einen kleinen Schlüssel nötig."
Charles Dickens
Was Eltern über meine Arbeit sagen
Mutter von Ida, 10 Jahre, 4. Klasse
Diagnose: Legasthenie
„Unsere Tochter ist selbstbewusster. Sie macht einen gelasseneren Eindruck. Sie ist motivierter und das bewegt vieles.
Durch die einfühlsame Art von Frau Cahn fühlte sich unsere Tochter schnell sehr wohl. Frau Cahn hat ein Gespür dafür, den Knoten zu lösen und zu motivieren.
Bereits nach zwei Wochen konnte Ida das, was sie gelesen hatte auch verstehen und viel flüssiger lesen. Schreibgeschwindigkeit und Handschrift wurden auch bereits nach 8 Wochen wesentlich schneller und schöner.“
Mutter von Philip, 11 Jahre, 5. Klasse
Diagnose: isolierte Rechtschreibstörung, Handschriftdefizite, Schulunlust
„Seit dem Lerntraining weiß Philip, wie er sein „Gehirn benutzt“.
Mit Klarheit und Leichtigkeit hat Frau Cahn ihm Werkzeuge an die Hand gegeben, mit denen er seine Aufmerksamkeit bewusst steuern und seinen Fokus halten kann.. Unser Alltag entspannt sich, er arbeitet eigenständiger, die Hausaufgaben gehen leichter und ohne Streitereien. Die Handschrift ist leserlicher geworden, das fiel auch dem Klassenlehrer auf.“
Mutter von Noah aus München, 10 Jahre, 5. Klasse
Diagnose: Aufmerksamkeitsstörungen, Leserechtschreibeschwäche
Sie werden es nicht glauben! Noah hat das Geschichtenschreiben für sich entdeckt. Er sitzt jetzt noch an seinem Schreibtisch und schreibt eine Geschichte!!! Fast ohne Rechtschreibfehler. Er meinte, dass es ihm super Spaß macht und er seine Werkzeuge automatisch ohne Nachdenken eingeschaltet hat :) ich bin begeistert!!!