Leichter lernen bei Legasthenie
Stärken Sie die besonderen Fähigkeiten Ihres Kindes.
LEGASTHENIE-TRAINING
Kommt Ihnen das bekannt vor?
Weigert sich Ihr Kind zu lesen oder liest sehr langsam?
Verwechselt Ihr Kind Buchstaben wie b/d oder p/q?
Macht Ihr Kind viele Rechtschreibfehler?
Vertauscht Ihr Kind häufig die Reihenfolge von Buchstaben? Zum Beispiel "Hund" - Dhnu - Nuhd - Uhnd?
Vertauscht Ihr Kind häufig die Reihenfolge von Buchstaben? Zum Beispiel "Hund" - Dhnu - Nuhd - Uhnd?
Ich begleite Ihr Kind gerne dabei, die Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten sowie Schulangst und Lernblockaden zu lösen, damit sich die Persönlichkeit Ihres Kindes voll entwickeln kann.
Mein 5-tägiges Kompakttraining mit anschließender Weiterbegleitung gibt Ihnen und Ihrem Kind praktische Instrumente an die Hand, die zu gewünschten Veränderungen führen.
LEGASTHENIE-TRAINING
Was wünschen Sie sich für Ihr Kind?
Mein Anliegen ist, dass Ihr Kind sein Selbstwertgefühl durch das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und Talente wiederentdeckt.
Steigerung der Konzentration und Aufmerksamkeit
Verbesserung des Verständnisses der speziellen legasthenen Wahrnehmung Ihres Kindes
Fortschritte bei der Lesegenauigkeit, der Leseflüssigkeit und dem Leseverständnis von Sätzen und Texten
Korrekte Rechtschreibung
Leserliche Handschrift
Mehr Leichtigkeit und Selbständigkeit bei Hausaufgaben und Lernen
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INFORMATION
Das "legasthene Gehirn"
Die Ursachen von Legasthenie bzw. einer Lese- und/oder Rechtschreibstörung sind vielfältig und individuell verschieden. Häufig sind die Schwierigkeiten von einer Aufmerksamkeitsschwäche begleitet.
Forschungen belegen, dass legasthene Menschen oft in inneren Bildern denken, um Buchstaben und Wörter mit einer Bedeutung zu verknüpfen. Wörter werden als Bild, nicht als Wort abgespeichert.
Was bedeutet das für den Leseprozess?
Buchstaben fangen an zu schwimmen, sich zu bewegen, sind unscharf und ergeben kein klares Bild im Kopf. Durch die Fähigkeit der räumlichen Wahrnehmung kann aus einem “b” schnell mal ein “d” werden bzw. aus einem “p” ein “q”.
Bildlose Wörter wie: die, aber, dann, dass, obwohl, wie…rufen bei vielen Lesern kein mentales Bild auf und verursachen Verständnisprobleme. Somit können Buchstaben und Wörter nicht abgespeichert werden. Das Lesen und Schreiben ist äußerst mühsam und anstrengend. Blockaden und Ängste entwickeln sich.
INHALTE
Die Trainingsinhalte
Mein therapeutischer Ansatz ermöglicht Ihrem Kind seine Wahrnehmung zu steuern, damit Buchstaben klar zu sehen sind und nicht mehr verschwimmen oder sich bewegen.
Mit meiner unten beschriebenen "Gebrauchsanweisung für das Gehirn" wird das Trainieren von Lesen und Schreiben leichter, effektiver und nachhaltig.
Die Reize der Umwelt richtig zu filtern
Die Aufmerksamkeit bewusst zu steuern und über einen längeren Zeitraum zu halten
1. Gebrauchsanweisung für das Gehirn
Mit einem Entspannungs- und Aufmerksamkeitstraining erlernt Ihr Kind:
Lernbereitschaft und Motivation verbessern sich
2. Praktische Übungen
Ihr Kind knetet alle Buchstaben. Dadurch verinnerlicht das Alphabet und kann die Buchstaben sicher erkennen. Die Beziehung zwischen dem gesprochenen Laut und dem geschriebenen Buchstaben wird somit verankert
Zusammen üben wir Techniken für leichtes und flüssiges Lesen und Schreiben. Ich verwende diverse Materialien wie z.B. den Kieler Lese- und Rechtschreibaufbau
Ich zeige Ihrem Kind Strategien zur Verbesserung der Handschrift
Stärkung der emotionalen Situation wie Ressourcen- und Resilienz-Förderung
Wir üben die konsequente Strukturierung der Hausaufgabensituation und Selbstorganisation
Wir legen gemeinsam einen persönlichen Wochenplan für die häusliche Weiterarbeit fest
Sie als Eltern erleben während des Intensivtrainings die Fortschritte Ihres Kindes und werden für die anschließende Fortsetzung der Arbeit zu Hause angeleitet. Ein Elternteil sollte, wenn möglich, am Training teilnehmen.
LITERATUR
Literaturempfehlung
Anders Rechtschreiben lernen
Anders Rechtschreiben lernen oder warum das kleine Ischiglichsambar im grünen Haus wohnt.
Swantje Goldbach
Lern Impus Verlag